论文部分内容阅读
在小学低年级语文教学中，写字是一项比较重要的教学任务。根据学生的心理特点，首先激发学生的写字兴趣，让他们视写字为乐事，自觉愿意写，那写字教学就成功了一大半了；其次要采用训练、比较、拓展等方法引导学生把字练好，巩固好。
激励 训练 比较 拓展——低年级语文写字教学初探
【摘 要】
：
在小学低年级语文教学中，写字是一项比较重要的教学任务。根据学生的心理特点，首先激发学生的写字兴趣，让他们视写字为乐事，自觉愿意写，那写字教学就成功了一大半了；其次要采用训练
【机 构】
：
广东省清远市连州市连州镇中心小学
【出 处】
：
教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
情感教育为语文教学指引了发展方向,是语文教学中不可缺少的重要环节;情感教育在语文教学中的应用充分体现了素质教育的内容.因此,要持续发挥其在语文教学中的引导作用,使其
在数学课堂教学中，创设有效的教学情境对激发学生学习兴趣有很大的作用。创设有效的数学教学情境有各种各样的方法。创设情境要注意趣味性、可探性、开放性、情感性、灵活性，只
在经济发展过程中,随着经济发展的结构性矛盾越来越明显。发展环保产业成为调整经济发展结构性矛盾的重要手段。在我国环保产业发展过程中存在类型界定模糊、发展策略混乱、
本刊讯 （记者 姬忠实） 日前，商务部印发 《对外贸易发展“十三五”规划》（以下简称《规划》）。《规划》明确了“十三五”时期我国外贸发展的总体思路、目标任务和保障措施，是指导各级外贸主管部门工作的行动指南，为外贸企业开展经营活动提供参考。 《规划》指出，“十三五”时期，外贸发展既有坚实基础、也面临严峻挑战。世界经济在深度调整中曲折复苏，国际经贸关系更加复杂，我国经济发展进入新常态，传统比较优势
在水热合成条件下得到了一种新型的二维层状多钒硼-氧簇化合物H12Na2(H2en)2{(VO)10[B14O30(OH)2]2}{Mn4(C2O4)[B2O4(OH)2]2}Mn(H2O)2·33H2O(Ⅲ)(en=ethylenediamine).