【摘 要】
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随着人才培养模式的不断改革,“高素质应用型传播人才”已经成为传播学各专业的培养目标。《传播学概论》作为新闻传播类学科的共同课,也应该为实现这一培养目标而努力。基于
【基金项目】
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贵州财经大学教学质量与教学改革工程项目“《传播学概论》教学改革与课程建设”阶段性成果(项目编号:2018JGZZC12)
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随着人才培养模式的不断改革,“高素质应用型传播人才”已经成为传播学各专业的培养目标。《传播学概论》作为新闻传播类学科的共同课,也应该为实现这一培养目标而努力。基于培养应用型、创新型传播人才的需要,探索总结《传播学概论》课程教学的新模式和方法。从课程教学改革的总体思想和目标出发,研究课堂教学模式、课外实践模式以及课程考核体系建设,实现《传播学概论》课程建设目标。以期从“全面、系统”的思想出发,探析《传播学概论》包括课堂教学、课外实践教学和课程考核方式等方面的改革和建设。
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