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建构主义是探究性教学的认识论基础。把网络引入经济学教学必须创新教学模式，坚持以培养学生的知识探究能力为目的，在支架式教学模式、抛锚式教学模式、随机访问教学等三种创新教学模式下，兼顾注意网络环境下信息资源的有效利用、教师主导性与学生主体性的协调配合、教师现代化信息技术是否熟练掌握以及传统教学手段和网络资源的结合等问题。