论文部分内容阅读
班主任是一个班级的主要管理者、组织者和协调者，一个班集体的良性发展和正常运转需要班主任和任课教师的共同管理和努力。班主任要通过自己的真心、豁达、智慧等处理好与任课教师之间的关系，以增强班级凝聚力，构建同心同行、共生共美的教育生态。
同心同行 共生共美——谈班主任和任课教师的合作发展
【摘 要】
：
班主任是一个班级的主要管理者、组织者和协调者，一个班集体的良性发展和正常运转需要班主任和任课教师的共同管理和努力。班主任要通过自己的真心、豁达、智慧等处理好与任课
【机 构】
：
江苏省扬州中学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2018年55期
其他文献