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为了加快推进高职院校数字化测图课程信息化教学改革,提升教学效果,以外业数据采集任务为例进行信息化教学设计。应用微课、录屏、动画、云课堂对整个教学过程进行优化设计,突出“以学生为中心”的原则,教师下达任务,学生主动学习、思考,教师辅助、指导。
高职数字化测图课程信息化教学设计探析——以外业数据采集任务为例
【摘 要】
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为了加快推进高职院校数字化测图课程信息化教学改革,提升教学效果,以外业数据采集任务为例进行信息化教学设计。应用微课、录屏、动画、云课堂对整个教学过程进行优化设计,
【机 构】
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辽宁生态工程职业学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2020年17期
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