【摘 要】
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本文基于柯氏评估模型的原理和方法,通过对柯氏模型进行改进,对大学图书馆智库馆员(为智库服务的馆员)的培训过程进行全面系统分析,尝试构建一套满足智库馆员培训评估需要的
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【基金项目】
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2016年安徽省社会科学规划项目“协同创新驱动下安徽特色新型高校智库平台构建研究”(AHSKY2016D17)
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本文基于柯氏评估模型的原理和方法,通过对柯氏模型进行改进,对大学图书馆智库馆员(为智库服务的馆员)的培训过程进行全面系统分析,尝试构建一套满足智库馆员培训评估需要的行为层评估指标体系,采用行为评价量表法、调查问卷法及实践任务法等最常用的行为层评估方法,促进大学图书馆智库馆员培训评估工作的科学化和规范化,并提出了完善馆员培训行为层评估体系的实施措施,进而提高大学图书馆智库馆员培训的质量和实施效果。
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