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工程教育认证以考察大学办学质量保证体系为核心，经过2007年对山东大学等四所知名高校计算机专业本科办学的现场考察，已经取得了较为全面的经验。经过认证的大学普遍开始重视确立明确、具体、可操作的办学目标，重视教学过程为教学目标服务，重视以多数学生的学习成果来检验教学目标实现与否。正是这三个重视，为计算机专业的工程教育注入了质量管理的思想，强化了校企合作的基础，给昔日味同鸡肋的大面积校企合作加上了一个有力的助推器，使之正在成为可能，校企合作有望逐渐成为计算机专业工程教育的重要支柱之一。