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不同民族的宗教信仰、思维方式导致了不同的数字文化.本文分析了中西方数字文化的差异及原因,探讨了中西方文化中数字九的不同文化内涵,并从跨文化的角度分析数字的对外汉语教学.定性分析的方法,将数字九与跨文化结合,强调对外汉语教学中数字词的跨文化教学重要意义.
从跨文化角度谈数字九的对外汉语教学
【摘 要】
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不同民族的宗教信仰、思维方式导致了不同的数字文化.本文分析了中西方数字文化的差异及原因,探讨了中西方文化中数字九的不同文化内涵,并从跨文化的角度分析数字的对外汉语
【机 构】
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澳门科技大学 999078
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年52期
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