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我们天天都在讲有效性教学，那么什么是有效性呢，其实很简单，就是一节课下来学生真正听明白了老师在说什么，而且又能很好的利用所学到的知识去完成习题，这就是通俗易懂的有效性。书面一点的意思就是有效益、效率高、效果好。有效是双向的，教师教的有效性和学生学的有效性。当课程改革由“专制”走向民主，由封闭走向开发，由专家研制走向教师开发，由学科内容走向学生经验的时候，课程就不只是“文本课程”，而是“体验课程”。这就意味着，课程的内容和意义在本质上并不是对所有人都相同的，课程也由此变成一种动态的、生长性的“生态系统”和完