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利用思维科学所揭示的人的思维过程,分析比较在课堂教学中多媒体演示和板书对学生理解抽象概念的效果。给出多媒体不能完全替代板书的理论依据,希望多媒体和板书都能得到更合理、更高效地使用。
多媒体不能完全替代板书的理论依据之一
【摘 要】
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利用思维科学所揭示的人的思维过程,分析比较在课堂教学中多媒体演示和板书对学生理解抽象概念的效果。给出多媒体不能完全替代板书的理论依据,希望多媒体和板书都能得到更合
【机 构】
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广西师范大学计算机与信息工程学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年22期
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