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一、课堂教学环节最优化组合的提出根据方法与效果相统一的辨证关系,化学教学改革主要立足于课堂教学改革,课堂教学最优化是教学全过程最优化的重要组成部分。课堂教学活动的好坏,取决与教材内容处理是否得当,课堂结构设计是否合理,教学方法运用是否得法。
谈课堂教学环节的最优化组合
【摘 要】
：
一、课堂教学环节最优化组合的提出根据方法与效果相统一的辨证关系,化学教学改革主要立足于课堂教学改革,课堂教学最优化是教学全过程最优化的重要组成部分。课堂教学活动的
【机 构】
：
大庆蒙妮坦职业高中
【出 处】
：
职业技术
【发表日期】
：
2008年2期
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