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本文认为要提高中职生对数学的兴趣,既要让课堂提问趣味盎然,又要紧密联系专业,更要注重课堂语言的艺术性。
中职学生数学学习兴趣初探
【摘 要】
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本文认为要提高中职生对数学的兴趣,既要让课堂提问趣味盎然,又要紧密联系专业,更要注重课堂语言的艺术性。
【机 构】
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江苏省吴江市第二职业高级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年27期
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