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儿童的情感表达是儿童个体对世界进行态度体验和心理反应的一种方式,而语言是表达情感的重要手段之一, 可以通过话语片段来分析儿童言语情感表达. 以“汉语儿童多模态口语语料库”中一名儿童的语料为研究对象, 将儿童的言语情感表达分为积极情感和消极情感两大类和十三小类并逐一举例进行分析.3一4 岁年龄段的儿童情感表达较为丰富,所采取的语言手段也较多, 例如坚持、 反复强调、 自问自答等言语策略、 多种词类和句型的结合等. 对补充和完善儿童语用获得规律和指导学前儿童情感教育均具有较大的理论和应用价值.