【摘 要】
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目的 研讨青少年近视患者接受健康教育干预对近视的防控作用.方法 选取2019年8月-2020年8月就诊于我院眼科的100例(200眼)青少年近视患者,随机将其分为两组,各50例,对照组予
【机 构】
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重庆医药高等专科学校附属第一医院,重庆 400000
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目的 研讨青少年近视患者接受健康教育干预对近视的防控作用.方法 选取2019年8月-2020年8月就诊于我院眼科的100例(200眼)青少年近视患者,随机将其分为两组,各50例,对照组予以基础指导,观察组予以近视健康教育,对比两组护理对患者等效球镜度数(D)、真性近视眼数及满意度的影响.结果 两组干预前D达到-2.00的眼数占比以及真性近视眼数占比相当,比较无统计学意义(P>0.05);但干预后5个月,观察组D达到-2.00的眼数占比以及真性近视眼数占比均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组青少年患者的满意度高于对照组,组间相比有统计学意义(P<0.05).结论 在青少年近视患者中积极开展健康教育,对控制近视发展、预防近视发生、提高患者对科室的满意评价均有重要意义.
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