对统编教材进行单元整体教学，需要教师在分析单元教学内容的基础上，聚焦学生的语文素养，合理设置单元教学目标。围绕教学目标，创设有趣、有效的教学情境，以语文实践活动为主线，重组教学内容，运用多种策略，让学生沉浸其中，使得语文知识在学生的言语结构中逐渐内化，在言语实践中慢慢活化，最终固化为学生的语言素养。
二十年来中国房价呈现整体快速上涨与空间分化的特征。本文采用文献研究法，从供给与需求两端探讨房价运行的原因。发现土地供给、行政管制、公共品资本化与市场结构共同导致了供给价格弹性小，而区域差异大的特征。而人口、收入、资产配置与需求的特殊性导致了需求价格弹性小，区域差异大的特征。转型条件下的房价主要由市场中的供给与需求共同决定，但供需两端的要素配置又深受政府行为的影响，这是大国空间发展不均衡的体现。
随着新课程改革不断推进，推动形成完善的语文素养迫在眉睫，阅读与习作融合教学成为时代主流。本文主要从实际教学活动入手，立足语文习作单元教学视角，分析四年级语文上册第五单元课文，深化“纵横梳理”“精读课文”“关注例文”“提供支架”“信息技术”“创新作业”,来分析和探究如何深化学生素养，提升学生习作水平和习作能力。
在“双碳”目标背景下，奥帆中心以“零碳社区”为目标，基于青岛市的社会经济发展现状，提出了可行的技术体系和实施方案。目前项目完成了供暖调试、海水源热泵改造、太阳能光伏维护等工作，已实现CO2减排量990.55 t,并计划于2023年前实现社区碳排放<25 kg/（m~2·a）。在青岛将零碳社区的建设经验进行了大范围的推广，为城市更新提供了零碳解决方案，是青岛市建筑及能源领域实现碳中和目标的重要探索。
阐述了一种通过无人机航摄影片的施工场所三维建模方法，介绍了图像处理步骤中影像匹配涉及的相关理论，确定区域影像信息的表达方式。通过无人机规划飞行获取测区的地貌及相关施工机械信息，并对航片进行处理，获得测区的三维实景模型。此三维建模方法为智能一体化施工提供模型基础，为施工策略提供了优化指导，可有效提高工作效率。
近日,由农业农村部渔业渔政管理局指导,全国水产技术推广总站、中国水产学会根据休闲渔业监测情况编制的《中国休闲渔业发展监测报告（2021）》发布（以下简称《报告》）。休闲渔业是以渔业生产为载体,通过资源优化配置,将休闲娱乐、观赏旅游、生态建设、文化传承、科学普及以及餐饮美食等与渔业有机结合,实现一二三产业融合的一种渔业产业形态。近年来,国内休闲渔业快速发展,成为渔业产业融合发展和绿色高质量发展
进入小学中高年级段,部编教材专门设置以培养习作能力为主的习作单元。五年级上册第五单元为习作单元,主题是"介绍一种事物"。整个单元安排的有单元导语、精读课文、交流平台、习作例文等内容。习作单元,简而言之就是指导学生学习写作的方法。在本单元中,"把某一事物介绍清楚"将成为重要任务,围绕该任务,展开单元内容的讲解。《太阳》是精读课文,围绕《太阳》如何渗透语文要素,如何强调学生习作能力的培养?一方面