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在我国相当一部分农村地区,学前班一直都是农村学前教育的主要形式。由于受自然条件、政治和经济等因素的影响,当前农村学前班在办学条件、师资、教学等方面存在着诸多不容忽视的问题,通过对农村学前班存在问题分析其产生原因,并就如何解决这些问题提出了一些建议。
农村学前班存在的问题及解决策略
【摘 要】
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在我国相当一部分农村地区,学前班一直都是农村学前教育的主要形式。由于受自然条件、政治和经济等因素的影响,当前农村学前班在办学条件、师资、教学等方面存在着诸多不容忽
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区麦积中心学校,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年07期
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