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本文探讨了德国 5 0年代以来关于天赋儿童促进的论争和措施发展 ,同时指出 ,对于天赋儿童采取特别的促进方法也是教育平等的一个方面 ,应该成为正常的教育的一部分。
德国天赋儿童教育的历史发展和现状
【摘 要】
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本文探讨了德国 5 0年代以来关于天赋儿童促进的论争和措施发展 ,同时指出 ,对于天赋儿童采取特别的促进方法也是教育平等的一个方面 ,应该成为正常的教育的一部分。
【机 构】
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华东师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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2002年10期
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