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传统政治教学中,教师占据了课堂的主导,导致学生的积极性不高,教学效率低下。随着教育改革的进行,发挥学生的主体作用逐渐成为政治课堂教学的主要任务。文章从课堂气氛、教材内容改革以及教学目标确立等多个方面进行了分析。实践证明,这种教学方式能够激发学生的学习热情,使其养成主动探索的习惯,因此对政治教学效率的提高具有积极意义。