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教学秘书属于高职院校教学管理第一线工作人员，是提高学校教学管理执行力的基础力量。十几年来，这支队伍一直存在着“临时性”、“年轻化”和“传声简”现象，主要原因在于决策层不够重视、教师有偏见、岗位薪资低、队伍结构不合理、业务水平低等。高职院校的领导层一定要重视这支队伍的建设，从组织机制、激励机制、培训制度等方面加强教学秘书队伍建设，提升高职教学管理水平。