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本文分析中高职贯通师资队伍建设中存在的问题,提出贯通教师应具备的基本素质,明确师资建设的内在要求,积极探索具有本地特色的中高职贯通师资培养之路：贯通院校共建组织领导机构,共建教师培训基地,课程与教材建设一体化,联合承担科研课题,资源开发与利用一体化。同时分析了贯通师资建设几个值得商榷的问题。
中高职贯通师资培养一体化模式探析——以上海市为例
【摘 要】
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本文分析中高职贯通师资队伍建设中存在的问题,提出贯通教师应具备的基本素质,明确师资建设的内在要求,积极探索具有本地特色的中高职贯通师资培养之路：贯通院校共建组织领导
【机 构】
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上海思博职业技术学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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上海市民办教育协会2016年立项课题《中高职贯通师资培养模式的研究与实践》(项目编号:SMY1604)
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