【摘 要】
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当前的高中语文教学大容量、快节奏的特点，表面上是追求“高效”，实质上却违背了语文教学的规律。教育是慢的艺术，当然，高中语文也就一定是慢的艺术。针对当前高中语文教学的现状
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当前的高中语文教学大容量、快节奏的特点，表面上是追求“高效”，实质上却违背了语文教学的规律。教育是慢的艺术，当然，高中语文也就一定是慢的艺术。针对当前高中语文教学的现状，我们的教学应该慢下来，但怎样才能慢下来，以达到以“慢”求“快”，以“慢”求“实效”，以“慢”促“发展”的目标，让高中语文教学沿着健康的轨道向前迈进。
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