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基于道、形、器的意义与关系,明晰“经典文献”中的“通识性”之道为我们继承传扬的主流思想和价值观,提出系统组织经典文献之“道”的建议。即要体悟、感知经典文献的“至真精神”,需要培育对“经典文献”阅读的“崇敬”之意。读者“经过科学与人文精神的熏陶以及自我身心的投入,在学习和生活中形成自己的科学推理能力与人文思想。