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20世纪80年代以来,随着我国社会经济的高速发展,青少年的音乐学习包括各类钢琴热、电子琴热、吉他热、民乐热等等蔚成风气,继之,社会艺术（音乐）水平考级工作应运而生。纵观近三十年来我国音乐考级工作的建设与发展,既有许多可喜景象和成果,也有不少问题、困难甚至遗憾。本文拟就＂有关音乐考级工作中的几个突出问题的思考＂和＂有关音乐考级工作建设的相关思考＂,谈谈个人的一些想法。