【摘 要】
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着眼于培养全面、完整的"人"的阅读教学,特别应该关注情感培养。没有情感,就没有教育,阅读教学之中,教师要以充沛的情感感召学生,培养学生懂情感。"懂"不等于"有",从"懂情感"
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着眼于培养全面、完整的"人"的阅读教学,特别应该关注情感培养。没有情感,就没有教育,阅读教学之中,教师要以充沛的情感感召学生,培养学生懂情感。"懂"不等于"有",从"懂情感"到"有情感"还有很长的路要走。以读促思,以思激情;说说讲讲,流露情感;写出启示,积淀情感,种种方略均能培养学生有情感。在学生懂情感、有情感之后,课堂教学还需深度开发,那就是培养学生有成熟而健全的情感,即理性的情感。
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