建构主义学习理论对党校干部党性教育的启示

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建构主义学习理论是当代重要的的教育心理学理论,认为学习是学习者的主动建构过程,学习依赖于个体已有的经验以及真实的情rn境,并且主张教学过程中社会性的交往和对话。这对党校的干部党性教育工作有着重要的指导意义。本文就构建主义学习理论的主要观点以及对rn干部党性教育的启示进行分析。
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