【摘 要】
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在我国高等教育体制改革中,国家教育主管部门囿于教育的职能而反对产业化,各级政府则囿于“穷国办大教育”的财政压力进行着高等教育的产业实践,这就造成了高等教育产业发展
【出 处】
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
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在我国高等教育体制改革中,国家教育主管部门囿于教育的职能而反对产业化,各级政府则囿于“穷国办大教育”的财政压力进行着高等教育的产业实践,这就造成了高等教育产业发展上理论脱离实践、实践缺乏理论指导的现象。基于这一现实,我们提出高校集群的概念。高校集群对欠发达地区高等教育跨越发展的价值在于,其外部效应有利于区内高等教育发展的非对称投资,竞争效应有利于区内高等教育数量和质量的“逆梯度”升级,自组织效应有利于加速区内高等教育的自主创新,溢出效应有利于区内高等教育产学研的融合发展。
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