【摘 要】
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受经济条件、思想观念等多方面条件的限制,我国农村留守儿童语文课外阅读情况较为落后,导致其缺乏良性的阅读习惯与阅读方法。从培养农村留守儿童阅读习惯的必要性入手,对如
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,浙江省临海市杜桥大汾小学,
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受经济条件、思想观念等多方面条件的限制,我国农村留守儿童语文课外阅读情况较为落后,导致其缺乏良性的阅读习惯与阅读方法。从培养农村留守儿童阅读习惯的必要性入手,对如何培养农村留守儿童养成良性的阅读习惯进行了探讨。
Subject to many conditions, such as economic conditions and ideological concepts, the reading of Chinese children left behind in rural areas lags behind in their extracurricular reading, leading to their lack of benign reading habits and reading methods. From the necessity of cultivating the left-behind children’s reading habits in rural areas, this paper discusses how to cultivate left-behind children in rural areas to develop healthy reading habits.
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