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语文教学实践中,囿于书本、拘于读写、限于室内的作业大大禁锢了学生的活动空间,影响了语文素养的提高.作业“内容生活化、操作实践化、布置开放化”,更好地适应不同层次的学生,培养创新精神和实践能力.
小学语文多元化作业设计新探
【摘 要】
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语文教学实践中,囿于书本、拘于读写、限于室内的作业大大禁锢了学生的活动空间,影响了语文素养的提高.作业“内容生活化、操作实践化、布置开放化”,更好地适应不同层次的学
【机 构】
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金华市东苑小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年11期
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