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本文在分析传统“教学做”一体化模式存在不足之处的基础上,提出采用“产学用”合一模式对此予以改进与调整.教学实践表明,采用“教学做用”合一模式可以取得较好的教学效果,并调动学校、合作企业、学生等多方面的积极性.
“教学做用”合一教学模式在“LED驱动电路应用技术”课程中的探索实践
【摘 要】
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本文在分析传统“教学做”一体化模式存在不足之处的基础上,提出采用“产学用”合一模式对此予以改进与调整.教学实践表明,采用“教学做用”合一模式可以取得较好的教学效果,
【机 构】
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浙江商业职业技术学院应用工程学院
【出 处】
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仪器仪表用户
【发表日期】
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2017年12期
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