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为了改进航海英语的教学效果,提高学生综合运用航海英语的能力,在分析目前航海英语教学存在的问题的基础上,探讨翻转课堂教学模式在航海英语教学中的应用,认为其具有以学生为主体、教学方法多样化、分层教学和教学师资多元化等优点,提出翻转课堂教学模式下航海英语教学的流程,包括前期准备、在线学习、课堂活动和课后评估四个阶段。