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阿什比围绕适应的主题,从生态学视角对英国、印度和非洲的高等教育进行了大量研究,阐述殖民地大学的移植与进化经历了一个类似生物的“生”与“长”的过程,大学同样要为自己的发展开拓空间;而且原型大学和新大学之间为了适应社会需要而相互影响,引发了大学诸多方面的改革。
阿什比大学移植观研究与启示——读《英国、印度和非洲的大学:高等教育生态学研究》
【摘 要】
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阿什比围绕适应的主题,从生态学视角对英国、印度和非洲的高等教育进行了大量研究,阐述殖民地大学的移植与进化经历了一个类似生物的“生”与“长”的过程,大学同样要为自己
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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科学学与科学技术管理
【发表日期】
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2004年02期
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