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教学中要充分关注学生习作的心理动因,以提升表达的需要作为习作教学的出发点,才能直接对写作起到推动作用,甚至能反过来指导和解决作文教学方面存在的不足,让写作充满激情,使学生的写作从.要我写.变为"我要写.,让写作成为一种习惯.
让表达成为需要,让写作成为习惯
【摘 要】
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教学中要充分关注学生习作的心理动因,以提升表达的需要作为习作教学的出发点,才能直接对写作起到推动作用,甚至能反过来指导和解决作文教学方面存在的不足,让写作充满激情,
【机 构】
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江苏省镇江市中华路小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金;
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