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本研究结合相关英语教学理论,随机抽出上海工程技术大学高职学院2017级80名学生进行了"中国文化英语表达能力"测试和访谈。调查数据经过SPSS软件处理后发现:虽然大多数高职学生认为,英语学习中中国传统文化的学习非常重要,但是他们用英语表达中国文化的能力普遍较弱。本文针对高职学生如何提升用英语表达中国文化的能力,提出了策略和建议。