【摘 要】
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2021年9月开始在全国小学三年级和五年级使用的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,采取生动活泼的方式,着力培养儿童爱党爱国爱社会主义的意识.把《读本》与《道德与法治》教材从教学内容、教学策略和教学评价等方面相互融合,不断提升教学效果,形成育人合力,充分发挥《读本》立德树人之功效具有重要的意义.
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2021年9月开始在全国小学三年级和五年级使用的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,采取生动活泼的方式,着力培养儿童爱党爱国爱社会主义的意识.把《读本》与《道德与法治》教材从教学内容、教学策略和教学评价等方面相互融合,不断提升教学效果,形成育人合力,充分发挥《读本》立德树人之功效具有重要的意义.
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有质量的公平课堂是区域教育高质量发展的落脚点,是义务教育优质均衡发展的“最后一公里”,也是区域教育公平而有质量的重难点.立足区域性的课堂教学改革,构建既有问题针对性的个性化项目,又有整体关联性的项目群,形成资源公平、权力公平、教学公平的课堂建设动力系统、管理系统和策略系统,有效提升课堂育人质量,促进校际公平、学科平等、因材施教.
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