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以“认识校园植物并挂牌和绘制校园植物地图”为例，论述基于初中生物学的跨学科实践设计的实践背景、目标、器材、过程、评价等。
基于初中生物学的跨学科实践案例设计——以“认识校园植物并挂牌和绘制校园植物地图”为例
【摘 要】
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以“认识校园植物并挂牌和绘制校园植物地图”为例，论述基于初中生物学的跨学科实践设计的实践背景、目标、器材、过程、评价等。
【机 构】
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中学生物学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2022年11期
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