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语文课程标准提出：“应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此，小学语文教学应充满诗意和美感，引领学生在一篇篇引人入胜、文质兼美的课文中发现美、感受美、欣赏美、创造美，从而培养和保持学生学习语文的积极性，促进语文综合素养的提高。