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本文结合十余年的代数学的教学实践，阐述了大学基础学科代数课程的一种教学方法－－“规范－探索－实践教学”，这给启发式教学和学生能力培养赋予了具体的教学形式。
代数学课程“规范—探索—实践教学”初探
【摘 要】
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本文结合十余年的代数学的教学实践，阐述了大学基础学科代数课程的一种教学方法－－“规范－探索－实践教学”，这给启发式教学和学生能力培养赋予了具体的教学形式。
【机 构】
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宜春师专
【出 处】
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宜春师专学报
【发表日期】
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1997年2期
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