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比较中、韩两国新颁发的初中<化学课程标准>与<科学和教育过程>,人们会发现,虽然两个课程的模式不同,但是中国的化学与韩国科学课程中的化学部分具有相似的内容和体系.两国的课程既有综合理科的优点,又兼备分科理科的长处,属于'融合式'的课程模式,它符合两国教育体制、教育目标和教育价值标准的实际.所以,中、韩两国具有相近的教育理念.