【摘 要】
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园林专业作为一个集农、工、建等学科知识为一体的综合性应用技术类专业，探索有利于培养学生动手能力、实践应用能力和创新能力的教学模式显得尤为重要。借鉴“包豪斯”课程设
【机 构】
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扬州环境资源职业技术学院园林园艺系
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园林专业作为一个集农、工、建等学科知识为一体的综合性应用技术类专业，探索有利于培养学生动手能力、实践应用能力和创新能力的教学模式显得尤为重要。借鉴“包豪斯”课程设置模式、“工厂学徒制”教学模式及课题化的情境教学，园林专业教学改革应着眼于四个方面，即基础课程模块化、理论教学课题化、实践教学情境化和培养目标岗位化。
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