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摘要：进行Flash教学，如何引发学生学习兴趣最为关键。教师要从简入深，引发学生学习兴趣；将复杂问题简单化，引发学生学习兴趣；采用任务驱动法，引发学生学习兴趣；通过教学评价，提升学生的创新能力。
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Flash教学实践探索
【摘 要】
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摘要：进行Flash教学，如何引发学生学习兴趣最为关键。教师要从简入深，引发学生学习兴趣；将复杂问题简单化，引发学生学习兴趣；采用任务驱动法，引发学生学习兴趣；通过教学评价，提升学生的创新能力。 关键词：Flash教学；任务驱动；兴趣 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）20-0109-02 Flash学科在普通中职学校计算机专业必修课程中只占一小部
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年20期
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