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中职学校在发展过程中,招收到一批个性鲜明的"90"后,这些"90"后学生在体育课的学习过程中,消极、懒散、动力缺乏、活力丧失,甚至对体育课产生厌倦的心理,老师也因为多种原因在体育课上不能保质保量完成教学任务,多种原因致使中职学校开设的体育课形同虚设。
浅谈中职学校体育课现状及存在的问题——以吉林省某中职学校为例
【摘 要】
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中职学校在发展过程中,招收到一批个性鲜明的"90"后,这些"90"后学生在体育课的学习过程中,消极、懒散、动力缺乏、活力丧失,甚至对体育课产生厌倦的心理,老师也因为多种原因
【机 构】
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白城职业技术学院,白城市新型农村合作医疗管理中心,
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2013年09期
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