【摘 要】
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一、实践操作,助推学生在“做”中学习数学,使其思维灵活心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。”可见,把“操作”带入“
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区小满镇王其闸小学,
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一、实践操作,助推学生在“做”中学习数学,使其思维灵活心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。”可见,把“操作”带入“生活”学习数学,是符合学生
First, the practice of practice, boost students in “do ” to learn mathematics, to make it flexible thinking Psychologist Piaget said: “Children’s thinking is from the beginning of the action, cut off the link between action and thinking, thinking Can not be developed. ”“ Visible, the ”operation“ into ”life" learning math, is consistent with the students
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