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网络环境下，可建立包括学生、教师、管理员、教学支撑平台四个指标的评价模型，每一个指标都包括若干子项评价。教学评价依赖于教学评价系统的实现，评价的因素有定性指标和定量指标，评价方式包括过程性评价和总结性评价，而且更加关注形成性评价的促教与促学作用。质量的评价不仅是一个结果，更应是一个过程。
网络环境下教学评价体系的设计
【摘 要】
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网络环境下，可建立包括学生、教师、管理员、教学支撑平台四个指标的评价模型，每一个指标都包括若干子项评价。教学评价依赖于教学评价系统的实现，评价的因素有定性指标和定量指
【机 构】
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徐州建筑职业技术学院电子信息工程系
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年32期
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