【摘 要】
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数学解题的步骤包括审题、探究、表达和反思。而在实际学习中,师生只重视前面三个步骤,而忽略了第四个步骤。反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力,师生只有在反思
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数学解题的步骤包括审题、探究、表达和反思。而在实际学习中,师生只重视前面三个步骤,而忽略了第四个步骤。反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力,师生只有在反思过程中获取知识,才能更快地提高教学质量和学习质量,才能更好地培养思维的严谨性、敏捷性和发散性,提高解决问题的能力。
The steps of solving problems in mathematics include question review, inquiry, expression, and reflection. In actual learning, teachers and students only pay attention to the first three steps and neglect the fourth step. Reflection is an important mathematics activity. It is the core and driving force of mathematics activities. Only when teachers and students acquire knowledge in the process of reflection can they improve the quality of teaching and learning quality more quickly, so as to better cultivate the rigor and agility of thinking. Divergent and improve the ability to solve problems.
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