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网络的发展给教育带来一次新的革命。当前,对提高网络教学质量的研究还有待加强。从教师和学生角度分析影响网络教学质量的主观因素,针对这些因素提出相应的改进措施。最后给出一个计算机文化基础网络教学案例。
主观因素对网络教学质量的影响研究
【摘 要】
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网络的发展给教育带来一次新的革命。当前,对提高网络教学质量的研究还有待加强。从教师和学生角度分析影响网络教学质量的主观因素,针对这些因素提出相应的改进措施。最后给
【机 构】
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潍坊医学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会立项课题（2010-02-38）,中华医学会医学教育分会立项课题（2010-20-01）
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