根据教育教学的要求，中小学要通过课程和活动两种方式开展书法教育课，按照课程标准要求开展书法教育，每周一课时的书法课，我校也根据教育教学的要求开展了书法教育课，就书法课程我谈以下几点：
　　一：学习书法的意义
　　中小学的书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯，着重培养书写能力。力求美观，用毛笔书写楷书，临摹名家书法，大致了解书法历史和汉字字体源流，从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法作品。培养初步的书法欣赏能力，提高审美能力。就有利于学生养成良好的书写习惯和态度，并提高文化素养，启迪智慧。
　　每周一课的书法课，虽然不可能立竿见影，但总算开了个好头，有希望总比没希望的好，随着环境影响的作用，但是总能有一些顽强的生命破土而出，开花、成长、结果，目标是相同的，字是可以写的更美丽的。
　　二：碑帖的选择
　　学习楷书，应首选唐代的楷书碑帖。唐代时我国书法史上的鼎盛时期，尤其是楷书，百花齐放，名家辈出，又以颜真卿、柳公权、欧阳询最负盛名。他们的楷书法度严谨、端正苍劲，成就最高，至今无人逾越，是历代学习的典范。
　　三：写字姿势和执笔方法
　　在写字的时候，要有正确的写字姿势，腰背都应很自然的地伸直，切忌僵硬用力，两肩齐平，不得左高右低或右高左低，执笔的方法。执笔的基本原则主要有三条，一是使笔管垂直、二是指实掌虚、三是切忌握笔过紧。手指执笔的姿势大致有三指执笔和五指执笔两大类。正确理解执笔原则和方法是每位初学书法的人必须掌握的基本功。古人对书法的用笔作了精准的论述：“用笔须趁着，虽一点一画之间，皆须三过其笔”。也就是说，我们在写一笔一划的过程中，都要关注三个组成部分，即起笔、行笔和收笔，简称为“三折法”。
　　写字时，全身放松下沉，肩不要耸，用腰推动臂，臂带动肘腕，这叫“力法乎腰，其根在腰”。不论坐姿、站姿写字，人的身体应离开桌子一拳左右，不要将身体靠在桌子上。写字时要心到、手到、眼到，注意力集中，要心、手、眼一致，才可能写出好字来。
　　四：关于笔画形态的变化
　　汉字大致由点、横、竖、撇、捺、钩、挑、折等笔画组成的，并由这些笔画衍生出几十种变化。再学习中我们要注重每一种笔画的用笔和技巧，不同的笔画有不同的写法，相同的笔画在字里的位置不同，写法也不同。在学习的时候先要读懂文字内容，多对照，多比较，多动脑分析，将有利于我们尽快掌握笔法。
　　在练习的时候，我们还应该有意识地锻炼手腕的力量，同时应该通过手指的伸缩和手腕的扭动，来把握用笔的路径和笔画的长短、粗细变化，还应注意行笔的速度，该慢的时候不能抢时间，该快的时候不能犹豫。
　　事实上，汉字是一个比较复杂的组合体。由于汉字的形象特征，决定了汉字结构形态的多样化，由此而使汉字结构
　　基本单位----基本笔画产生了千差万别的变化了解颜体字基本笔画变化的特点。
　　练好笔画，是写好汉字的关键，古人云：“学书以用笔为上”所谓用笔，就是讲究笔画的写法，每一笔要按照前人的书写方法，做到一丝不苟，只有这样才能学书有成。
　　绝大多数汉字是有两个或多个不首合而成的，甚至单一的部首本身就是一个字，所以学好偏旁和部首非常重要。偏旁部首的练习，是我们学习过程中较为枯燥的一个阶段，往往有些初学者在此阶段半途而废，全功尽弃。应次，我们在这一阶段的学习中更应该有毅力和恒心，同时要把一些科学性、趣味性的学习方法，融入到学习中来。
　　五：初学与分布
　　孙过庭《书谱》说：“初学分布，但求分布。”要做到“平正”有三种极为简单好用的格子：田字格、米字格’九宫格。不管是哪一种结构的字，都可以用这三种格子去规范。
　　田字格；田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫左上格、左下格、右上格、右下格。字要能挂的起、站得住，重心平稳是关键。要做到重心平稳，就要围绕中心区安排笔画。中心何在？中心就是田字格、米字格的横竖中心线和他们的交叉点。
　　米字格：米字格包括四边框、横中线、竖中线和两条斜交叉的线，组成一个像“米”字形的方格。米字格其实就是复杂的田字格，在基本掌握田字格的应用后使用米字格，可以更准确地掌握字形结构，做到中心平稳。
　　九宫格：九宫格又叫“九方格”，即在大方框内分出九个小方格，以便分析发帖范字的笔画部位进行练字。九宫格的中间一格就是“中宫”。结字时重心放在中宫，该字不管如何斜侧、伸缩，一定平稳，否则就会倾倒。米字格也可以纳入“九宫格”，其中宫、中心就在两根中心线的交叉点上。
　　有了中心，都会安排的均衡、平稳，有姿有态。九宫格结字中宫紧收，向四周辐射，结构的处理多呈现出纵收的强烈对比。笔画的纵收都甚得结字形式之美。
　　六：章法、布局与构成
　　书法艺术有三个要素（用笔、结字、章法），一个灵魂（柔情性）。三个要素的关系是：基于结字，成于章法，美于气韵。一定的章法是书法作品最终完成并面向大众的艺术形式。传统的书法章法形式很多。我们学习楷书大体可分为“有行有列”（纵为行、横为列）与“有行无列”这两类。书写时最基本的要求是四边留白，行间透气，上下连带，左右呼应，行款合适，典雅整肅。
　　从章法疏密的角度来看，可分为疏朗型和茂密型。颜真卿的楷书章法可以像原帖那样的茂密型，也可以写得比较疏朗，但要写的整齐和谐。
　　书法作品的最后完成在与章法布白。好的章法总是把不失法度的点线、斜正得体的结字编排成美的整体，以气韵生动的整体美去体现作者的思想感情，去波动读者的心炫，引起共鸣。
　　古往今来，书家对章法布白的要求大体是：上下连带，左右呼应；左顾右盼，相承启复；疏密有致，节奏鲜明；血脉贯通，气韵生动。从大量书法艺术作品看，在章法布局整体上可以找出几点形式美的基本要求，如：四边留白，行间透气。主次分明，行列有序。落款题记，雅驯入式。精心用印，以红眏黑。
　　在书写作品的时候，首先要根据所书写内容的字数折好纸张，做到成竹在胸。折纸时要处理好正文、落款以及留白之间的比例。在写楷书、隶书、篆书等正书时还可以折出米字格，作为书写时的参照线，以便做到纵横成像，行列有序。让我们认真继承传统的用笔、结字、章法布局的基础上，写出好的书法艺术作品，追求完美。
　　书法艺术有其自身存在的价值，几千年来，不论是帝王，文人著书立说，还是黎民百姓之间，书信往来都非它不可，书法有它的社会价值，对于研究我国古代文化，加强我国与世界各国人民的文化艺术交流，起到了不可磨灭的作用，做出了巨大的贡献。推动了国际交流与合作，促进了地区和谐与稳定发展，成为对外文化交流的桥梁，民族之间联系和沟通的粘合剂，更重要的是推动了文化的继承和发扬。书法作品内容是健康的，积极地，向上的。中国优秀传统文化经典影响着中国世世代代健康向上，用书法艺术来宣传弘扬中国的传统文化经典，吧最好的书法艺术精品奉献给人民，用最优秀的文化经典教育人民，鼓舞人民。书法是我国的一门传统艺术，有着极高的实用价值。随着社会主义精神文明和物质文明建设的发展，我们应当重视和继承我国的书法艺术，使其发扬光大。