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《植物分类学》教学方式探索和实践
《植物分类学》教学方式探索和实践
来源 :云南农业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gustczh
【摘 要】
:
【正】 《植物形态解剖学》和《植物分类学》是农科院校的专业基础课。学生毕业后,不论在教学、科研、推广应用、生产管理及农产品营销的活动中,都要运用到《植物学》的基础
【作 者】
:
赵中奇
李信
【机 构】
:
云南农业大学,云南农业大学昆明650201,昆明650201
【出 处】
:
云南农业教育研究
【发表日期】
:
1997年2期
【关键词】
:
植物分类学
教学方式
植物形态解剖学
植物种类
理论教学
识别
野生植物
植物学
学生
课堂教学
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【正】 《植物形态解剖学》和《植物分类学》是农科院校的专业基础课。学生毕业后,不论在教学、科研、推广应用、生产管理及农产品营销的活动中,都要运用到《植物学》的基础理论知识。尤其是在植物保护、农田杂草防除的生产实践中,除了运用《植物形态解剖学》的有关知识外,还要具
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