“三好课堂”的数学课“好玩”——“童性化教育:构建“三好课堂”的实践研究”课题研究实践

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我们一直希望课堂能成为学生快乐成长的场所,当然这种快乐不是舞台上,更不是老师做出来的,而是从学生健康的心里流露出来的。数学应该成为是制造快乐的游戏,反观自己的教学行为,我们的孩子的学习是快乐的吗?学习数学是有趣的吗?认为学校的生活是丰富多彩的吗?如果大多数孩子认为好玩,那是比什么都好的事实。学习,尤其是学习数学是一直以来很辛苦的事,这也是事实。虽然数学的形式是抽象的,但它来源于生活,内容是丰富多彩的。如何让学生体会到数学内容的丰 We always hope that the classroom can become a happy place for students to grow, of course, this happiness is not on stage, but not made by the teacher, but from the student’s health heart revealed. Maths should be fun to create games, the other hand, their own teaching behavior, our children’s learning is happy? Learning mathematics is fun? Think of school life is colorful? If most children think it fun It is a fact that is better than anything. It is also a fact that learning, especially learning mathematics, has always been a very laborious one. Although the mathematical form is abstract, but it comes from life, the content is rich and colorful. How to make students appreciate the abundance of mathematical content
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