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高等教育办学规模的扩大、层次的多元对大学物理实验教学提出了新的、更高的要求.根据学生的认知发展特点、结合大学物理实验教学的具体情况提出的大学物理实验分层教学的模式,旨在为学生的发展和教学的优化提供便利途径,是对大学物理实验教学改革和发展的探索.
大学物理实验分层教学模式探索
【摘 要】
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高等教育办学规模的扩大、层次的多元对大学物理实验教学提出了新的、更高的要求.根据学生的认知发展特点、结合大学物理实验教学的具体情况提出的大学物理实验分层教学的模
【机 构】
：
上海师范大学数理信息学院,淮海工学院数理科学系
【出 处】
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江西科学
【发表日期】
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2005年4期
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