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高中数学新课程标准明确提出“力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力。”增强数学应用意识，培养学生数学应用能力刻不容缓。数学应用意识在教学中的培养途径主要有：引导学生灵活运用数学知识解决生活中的实际问题；增强数学应用意识，引导学生运用数学模型解决实际问题；教会学生运用数学语言描述周围世界中出现的数学现象；鼓励学生在生活实践当中提升数学应用能力。